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Maestría en Educación Inclusiva con Mención en Intervención Psicoeducativa Collection home page

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2026Observación guiada y competencias docentes para la identificación temprana del Trastorno del Espectro Autista TEA: revisión sistemática de literatura basada en el método PRISMAAngulo Vélez, Daniel Andrés; Murillo Lucas, Norma Cecilia; Quilambaqui Orellana, Rosa Carolina
2026Programa de competencias lingüísticas para la equidad educativa en estudiantes universitarios con déficit de atenciónFigueroa Cruz, Marylin; Guim Espinoza, Jessica Adriana; Ron Vargas, Maria Elena
2026El modelo bilingüe bicultural en la educación de personas sordas: Hacia una transformación de las prácticas docentes y curricularesMontiel Arreaga, Rossemary Catalina; Gordillo Quintana, Mónica Andrea; Villamil Aveiga, Francisca Paola
2026La Aplicación de Estrategias Inclusivas y su Efecto en el Aprendizaje de Estudiantes de Básica MediaGómez Pin, Lisbeth Saray; Coronel Narankas, Liz Nadia; Araque Ramirez, Fanny Yoraxy
2026Actores determinantes del rendimiento académico en estudiantes universitarios de educación con un enfoque inclusivo y equitativoBravo Alvarado, Rufina Narcisa; Barzallo Bastidas, Vilma Azucena; Asunción Buñay, María De Lourdes
2026Diseño de prácticas psicoeducativas para promover la integración social en aulas inclusivas del nivel inicial del Centro de Educación Inicial Municipal (CEIM) “10 de AgostoTorres Burgos, Steven Arturo; Arévalo Loja, Diana Jacqueline; Barba Criollo, Lizbeth Andrea
2026El rol de la familia en la formación conductual de niños con trastorno de conducta.Espinel Guadalupe, Johana Veronica; Albornoz Parra, Karina Claret
2026Percepciones docentes sobre su preparación y competencias para una educación inclusiva efectivaPlúas Salazar, Rita Maricela; Morante Triguero, Nancy Tatiana
2026Intervención psicoeducativa para niños con síndrome de Down en aulas inclusivas: Aplicación del modelo DUA y ERCAPluas Salazar, Rita Maricela; Orellana Avilez, Lisseth Katherine
2026Características socioemocionales y habilidades sociales en niños de 5 a 11 años con altas capacidades intelectuales de escuelas del distrito 01D01 de la ciudad de Cuenca, EcuadorGonzález Romero, Lourdes Maribel; Jarro Lazo, Jessica Viviana
2026Uso de estrategias didácticas innovadoras para fomentar la Inclusión en centros de desarrollo infantilTovar Arcos, Germánico Reneé; Velez Meneses., Kerly Jazmin
2026Formación docente e inclusión educativa: desafíos en la atención a estudiantes con discapacidadPluas Salazar, Rita Maricela; Casañas Cuenca, Deivy Alexander; Esquivel Gómez, Ricardo Aurelio
2026La participación de las familias en los procesos de inclusión educativa y su incidencia en el fortalecimiento del tejido social en contextos vulnerablesCulque Nuñez, Cruz Abigail; Velásquez Zambrano, Carmen Marisol; Villamar Rodríguez, Estrella Beatriz
2026Programa de educación inclusiva para docentes en la enseñanza regular dirigida al Trastorno del Espectro Autista (TEA)Salazar Plúas, Rita Maricela; Morales García, Verónica Susana; Rueda Vega, Ivanna Madelaine
2025Actitudes del profesorado de Educación Básica frente a la inclusión de estudiantes con Necesidades Educativas Específicas en la Unidad Educativa Sebastián de Benalcázar, del Distrito Metropolitano de la ciudad de QuitoCulque Nuñez, Cruz Abigail; Lucio Monar, Evelyn Elizabeth; Mayra Jeanneth, Proaño Valladares
2025Estrategias de enseñanza inclusiva y su impacto en el rendimiento académico de estudiantes con necesidades especialesPilamunga Asacata, Diana Elizabeth; Vallejo Lucero, Gabriela Alexandra
2025Desarrollo de estrategias de comunicación funcional para niñas con TEA nivel 2 en el hogar y su impacto en el entorno escolar inclusivoZambrano Villalba, Carmen Graciela; Cruz Calderón, Adriana Elizabeth
2025Influencia de las actividades de intervención neuroeducativa en la activación de la neuroplasticidad para promover el aprendizaje resilienteMora Alvarado, Karla Gabriela; Cajas Calero, Malena Estefania; Yagos Cuzco, Nicol Vanessa
2025Impacto de las estrategias de aprendizaje colaborativo en la inclusión de estudiantes con NEE: una revisión documentalCulque Nuñez, Cruz Abigail; Alemán Toro, Daysi Rita
2025Evaluación del modelo TEACCH en las prácticas educativas para estudiantes con Trastorno del Espectro AutistaSanchez Garcia, Andrea Maria; Zambrano Gavilanez, Angelica Guadalupe
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