La participación de la familia constituye un pilar fundamental del desarrollo integral durante la primera infancia El presente estudio tuvo como objetivo analizar la participación familiar en el proceso educativo de la ...

La presente investigación tuvo como objetivo general analizar la incidencia del modelo constructivista en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el subnivel medio de la Unidad Educativa Santa Juana de ...

Esta investigación examina la relación entre el uso de la tecnología educativa y el aprendizaje en estudiantes de educación básica pública Se evalúa el impacto de la tecnología a través de tres dimensiones el acceso a los ...

El presente estudio tuvo como objetivo analizar el uso de dispositivos móviles como factor asociado al desempeño escolar autopercibido en estudiantes de Educación Básica Media de la Unidad Educativa Jaime Ruperto Yerovi ...

El estudio analizó los cambios en el pensamiento computacional de estudiantes de décimo año de Educación General Básica después de participar en una intervención de Aprendizaje Basado en Proyectos mediada por robótica ...

El aprendizaje de lectura es un elemento base de la formación académica el fortalecimiento de las habilidades lectoras constituye un desafío para el sistema educativo público donde prevalece la enseñanza tradicional La ...

Objetivo: determinar la relación entre el Aprendizaje Basado en Retos (ABR) y el aprendizaje significativo en estudiantes de séptimo año de Educación General Básica Metodología: se desarrolló un estudio cuantitativo de ...

El estudio analizó la relación entre el acompañamiento académico domiciliario familiar y el rendimiento académico de estudiantes de sexto año de Educación General Básica de la Escuela Eugenio Espejo durante el periodo ...

La lectoescritura constituye una habilidad esencial durante los primeros años de Educación Básica debido a que favorece el desarrollo cognitivo comunicativo y académico de los estudiantes Sin embargo diversas investigaciones ...

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la correlación entre el uso de recursos didácticos y el proceso de enseñanza–aprendizaje en los estudiantes de Educación Básica de la Unidad Educativa Patriota Michilena ...