Résumé:
El presente estudio analiza el rol de la educación superior en la formación de profesionales para el turismo sostenible en la ciudad de Quito Ecuador A través de un enfoque cualitativo basado en revisión documental y análisis curricular de instituciones de educación superior se examina la incorporación de contenidos relacionados con sostenibilidad en los programas académicos de turismo Los resultados evidencian avances significativos en la inclusión de asignaturas vinculadas a gestión ambiental desarrollo sostenible y responsabilidad social No obstante se identifican desafíos relacionados con la transversalidad del enfoque sostenible y la limitada vinculación práctica con el sector turístico y comunidades locales Se concluye que la educación superior desempeña un papel estratégico en la consolidación de un turismo responsable en Quito aunque requiere fortalecer la articulación entre teoría y práctica para responder a las demandas del contexto territorial
