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Maestría en Educación mención en Docencia e Investigación en Educación Superior
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(2026)Tienes razón. Para este proceso del repositorio debo tomar el ABSTRAC directamente del RESUMEN en español, sin reescribirlo y eliminando los signos de puntuación, salvo los necesarios en fórmulas o expresiones estadístic ...
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(2026)La formación del profesional en todas las áreas requiere no solo de una sólida base teórica sino también del desarrollo de competencias prácticas tecnológicas y profesionales que permitan a los estudiantes abordar situaciones ...
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(2026)Se analizaron las asociaciones entre vulnerabilidad socioeconómica capital cultural apoyo institucional adaptación académica rendimiento e intención de abandono en cadetes policiales de cuarto año La población fue de 349 ...
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(2026)La integración de contenidos estrategias docentes actividades prácticas y procedimientos de evaluación representa una condición central para alcanzar los resultados de aprendizaje previstos durante la formación médica El ...
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(2026)La realidad aumentada ofrece la posibilidad de mejorar la enseñanza universitaria enriqueciendo recursos digitales que se incorporan al ámbito físico mediante una tecnología emergente El propósito de la investigación fue ...
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(2026)La presente investigación tuvo como propósito analizar la relación entre la práctica pedagógica y el desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes de III semestre del Programa de Formación Complementaria PFC ...
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(2026)El estrés percibido puede acompañarse de respuestas fisiológicas capaces de modificar el funcionamiento gastrointestinal aunque su relación con la presencia de gastroenteritis requiere ser examinada sin establecer asociaciones ...
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(2026)La inteligencia artificial IA está transformando la gestión del talento humano al automatizar tareas y apoyar la toma de decisiones en el reclutamiento y la selección de personal El presente estudio analiza las percepciones ...
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(2026)La neurofobia definida como la dificultad y rechazo hacia la neurología en estudiantes de medicina se ha convertido en un obstáculo importante para la formación clínica En la Universidad de Guayaquil se realizó un estudio ...
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(2026)En la actualidad la incorporación de la inteligencia artificial en la educación superior ha generado transformaciones significativas en los procesos de enseñanza y aprendizaje planteando nuevos desafíos en el ámbito ético ...
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(2026)En el último quinquenio ChatGPT un sistema de inteligencia artificial se posiciona como una herramienta de apoyo a los procesos educativos del nivel superior A partir de ello el objetivo de esta investigación fue analizar ...
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(2026)El presente artículo tuvo como objetivo analizar la influencia del uso de herramientas de inteligencia artificial IA en los procesos de enseñanza-aprendizaje en educación superior bajo modalidad híbrida considerando la ...
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(2026)La presente investigación tiene como objetivo diseñar un modelo formativo para el uso ético de la Inteligencia Artificial Generativa IAGen dirigido a profesores universitarios de la Universidad Católica de Cuenca Ecuador ...
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(2026)La transformación digital en la Educación Superior exige que los docentes desarrollen competencias tecnológicas pedagógicas e institucionales que garanticen procesos de enseñanza efectivos En este contexto surge la necesidad ...
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(2026)El presente trabajo analiza la aplicación los desafíos y las tendencias de la gamificación en la educación superior destacando su función dentro de la innovación educativa y la transformación del sistema educativo Mediante ...
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(2026)Introducción La integración de la inteligencia artificial IA en la educación médica requiere reforzar la percepción de la competencia digital y el acompañamiento docente para impulsar un uso crítico responsable y ético de ...
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(2026)La educación emocional constituye un componente esencial para el desarrollo integral del estudiantado y para la construcción de ambientes escolares caracterizados por el respeto la inclusión y la convivencia pacífica En ...
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(2026)La educación emocional constituye un componente esencial para el desarrollo integral del estudiantado y para la construcción de ambientes escolares caracterizados por el respeto la inclusión y la convivencia pacífica En ...
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(2026)La inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales constituye uno de los principales desafíos de la educación superior contemporánea Ante esta problemática el presente estudio tuvo como objetivo analizar el ...
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(2026)Este artículo científico ha sido desarrollado ante la limitada oferta de educación superior imperante en la ciudad de Santo Domingo lo cual dificulta responder adecuadamente a las necesidades de formación profesional y ...