Résumé:
La implementación de la inteligencia artificial generativa IAG en el sistema educativo
ecuatoriano enfrenta un vacío regulatorio significativo caracterizado por la ausencia de
normativas específicas la persistente brecha digital la insuficiente capacitación docente y
los riesgos éticos asociados a la privacidad y autonomía estudiantil Estos factores generan
incertidumbre institucional y limitan el aprovechamiento pedagógico de estas herramientas
emergentes El objetivo de esta investigación fue analizar los marcos regulatorios y las
estrategias institucionales para el uso responsable de la IAG en la educación ecuatoriana
incorporando un enfoque ético práctico y emocional que favorezca la equidad la
transparencia y la protección de derechos Se utilizó un enfoque documental con carácter
críticointerpretativo y carácter teóricopropositivo establecido en la investigación
bibliográfica de búsquedas divulgadas entre 2020 y 2025 en Ecuador que alcanzan reseñas
de números variados sobre la aceptación de la inteligencia artificial la docencia y el
estudiantado así como directrices basadas en reglas y principios morales En los resultados
el análisis comparativo revela que Ecuador se encuentra en una etapa incipiente respecto a
la regulación de la IA situándose en el décimo lugar del índice Latinoamericanos de la
Inteligencia Artificial mientras que marcos internacionales como AI europeo y las
directrices de la UNESCO ofrecen referentes valiosos para la construcción normativa
nacional Lo que lleva a la conclusión que en el Ecuador existe la ausencia de normas
específicas lo que genera desasosiego en las instituciones lo que limita el desenvolvimiento
pedagógico de la inteligencia artificial generativa Los marcos legales internacionales como
en Europa y las directrices de la UNESCO ofrecen referidos valiosos para la elaboración de normas nacionales lo que ayudaría a la elaboración y ejecución de políticas bien definidas garantizando así la correcta utilización y manejo ético y de equidad en la IA en la educación ecuatoriana
