El presente artículo examina el impacto del uso de pictogramas como recurso didáctico en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en niños hispanohablantes de 6 a 8 años A partir de la evidencia que demuestra que los ...

El pensamiento crítico es una de las competencias fundamentales que se debe desarrollar con los estudiantes durante su proceso de formación esta debe trabajarse en todas las áreas de conocimiento sobre todo en la asignatura ...

La presente investigación analiza el impacto del acceso limitado a sitios históricos en el aprendizaje significativo de la historia en estudiantes de bachillerato El problema surge de la desconexión entre el contenido ...

La gamificación se ha consolidado como una estrategia pedagógica innovadora capaz de incrementar la motivación y el compromiso del estudiantado en distintos niveles educativos La aplicación de dinámicas lúdicas retroalimentación ...

En la presente investigación se enfoca en el uso de la aplicación de realidad aumentada División Mitótica 3D influye en la comprensión de las fases de la mitosis entre los estudiantes de primer año de bachillerato en la ...

La presente investigación analiza el Efecto de la Gamificación como Estrategia Didáctica en el Rendimiento Académico de la Asignatura de Biología en Estudiantes de Tercero de Bachillerato General Unificado Unidad Educativa ...

El presente estudio cuasi-experimental tuvo como objetivo determinar si la implementación del laboratorio virtual “Biomodel” mejora el aprendizaje de la estructura de los ácidos nucleicos en estudiantes de 1.º de Bachillerato ...

La investigación se centra en la implementación de estrategias inclusivas en la enseñanza de matemáticas para una estudiante con Trastorno del Espectro Autista TEA grado 3 en la Unidad Educativa José Joaquín de Olmedo ...

El presente proyecto de investigación tiene la finalidad de Indagar la influencia que desempeña la gamificación como estrategia didáctica en el aprendizaje de la derivada de una función real en estudiantes de segundo de ...

El presente artículo estudia la eficacia de la gamificación como destreza pedagógica en la enseñanza de ecuaciones de primer grado en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Sagrado Corazón en ...