Resumen:
El propósito de este trabajo es identificar los retos que pueden estar afectando el proceso de enseñanza aprendizaje de ELF en escuelas primarias y secundarias del Ecuador Con este objetivo en mente se ha llevado a cabo una revisión literaria Los trabajos seleccionados para este análisis fueron 8 artículos académicos 1 reporte del British Council y 1 capítulo de un libro Los resultados indican que a pesar de que ha habido una mejoría en términos de la enseñanza aprendizaje de EFL en aulas Ecuatorianas y que aún existen muchos retos plagando nuestro sistema educativo los cuales son falta de capacitaciones para maestros de inglés falta de recursos físicos y material didáctico impacto socio cultural e inadecuada infraestructura
