dc.contributor.advisor |
Guillén Rodríguez, Ana Priscila |
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dc.contributor.author |
Loor Mendoza, Gema Magdalena |
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dc.date.accessioned |
2025-01-14T19:52:15Z |
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dc.date.available |
2025-01-14T19:52:15Z |
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dc.date.issued |
2025 |
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dc.identifier.uri |
https://repositorio.unemi.edu.ec/xmlui/handle/123456789/7548 |
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dc.description.abstract |
El trabajo se enfoca en mejorar las habilidades lectoras y escritoras en estudiantes de Educación General Básica mediante la implementación de estrategias pedagógicas efectivas A través de un enfoque descriptivo-exploratorio se evaluaron diversas técnicas incluyendo la lectura guiada y la escritura colaborativa que demostraron ser fundamentales para el desarrollo académico y personal de los estudiantes Se propuso la organización de una Feria Literaria Inclusiva un evento que promueve la participación activa de estudiantes padres y docentes resaltando la importancia de la inclusión y la diversidad en el proceso educativo Las conclusiones destacan la necesidad de adaptar las estrategias pedagógicas a contextos específicos y la importancia de la motivación en el aprendizaje de la lectura y la escritura |
es_ES |
dc.format |
application/pdf |
es_ES |
dc.rights |
openAccess |
es_ES |
dc.subject |
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS |
es_ES |
dc.subject |
HABILIDADES LECTORAS |
es_ES |
dc.subject |
INCLUSIÓN |
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dc.subject |
MOTIVACIÓN |
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dc.subject |
FERIA LITERARIA |
es_ES |
dc.title |
Estrategias Pedagógicas para fortalecer la Lectura en las aulas de Educación General Básica |
es_ES |
dc.type |
masterArticles |
es_ES |
dc.unemi.cedula |
1203234586 |
es_ES |
dc.source.reponame |
Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro |
es_ES |
dc.source.instname |
Universidad Estatal de Milagro |
es_ES |
dc.unemi.typesenescyt |
Informe de Investigacion |
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