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Maestría en Educación mención en Docencia e Investigación en Educación Superior Collection home page

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2026Pensamiento crítico y metodologías activas: análisis comparativo en el bachillerato científico ecuatorianoLuna Halo, Gladys Del Cisne; Salas Luna, Jackeline Argentina; Tiglla Caisaluisa, Belén Carolina
2026Tecnologías emergentes en entornos híbridos de aprendizaje: influencia en la interacción pedagógica y la calidad de la docencia universitariaLoor Avila, Beatriz Annabell; Romero Durán, Kevin Paúl; Verdezoto Moina, Sandra Isabel
2026Riesgos en el uso de inteligencia artificial generativa en la educación superiorCrespo Asqui, Jeferson Dario; Romero Cedeño, Joselyn Dayanira; Alvarez Peñafiel, Maria Jose; Fajardo Iguasnia, Geovanny Danilo
2026Metodologías activas en educación superior: una revisión de las prácticas en modalidades virtual e híbridaLamus de Rodríguez, Tibisay Milene; Rojas Puente, Daniela Jacqueline
2026Innovación tecnológica y el aprendizaje activo en la educación superior: revisión sistemáticaRodríguez Acosta, Margarita Alexandra; Rivera Arevalo, Shelsi Anahi
2026Estrategias de apoyo para estudiantes con diversidad intelectual en educación superior: efectividad de adaptaciones curricularesRojas Ceballos, Vivian Coromoto; Rios Mora, Johnny Mauricio
2026Uso de la inteligencia artificial generativa y su relación con el proceso de aprendizaje en estudiantes universitarios: estudio correlacional en Ecuador, 2025Carrion Leon, Delia Isabel; Gualle Bermeo, Geovanny Miguel; Monar Villegas, Esther Maribel; Rio Solorzano, Tabata Sabrina
2026Impacto del uso de dispositivos móviles en el desarrollo de competencias digitales en estudiantes universitariosCastillo Heredia, Luis Javier; Plata Córdova, José Alberto; Cerón Parra, Miryan Ximena
2026Inteligencias Artificiales generativas en la formación transversal universitaria: una estrategia para la personalización del aprendizaje y el desarrollo de competenciasDelgado Santillán, David Antonio; Muñoz Pinela, Abel Guillermo; Martínez Rincón, Wilmer Geovanny; Meza Burgos, Jorge Luis
2026Competencias digitales docentes: un pilar crítico en la enseñanza de la educación superior en líneaMoreira Choez, Jenniffer Sobeida; Peñuela Jara, Diana Raquel; Macas Cobeñas, Marilyn
2026Estrategias de gamificación en aprendizaje autónomo en estudiantes universitarios de pregradoAstudillo Cobos, Alexandra Cecilia; Triviño García, Jenny Felicita; Franco Junco, Mario Darío
2026Fortalecimiento de la competencia oral en inglés mediante la implementación de metodologías activas: un estudio preexperimentalJorge Francisco, Zambrano Pachay; Moreira Baquerizo, Amanda Sofia
2026Uso de asistentes de inteligencia artificial meta ai en entornos de mensajería instantánea para el desarrollo de habilidades cognitivasOrtega García, Eugenio Alejandro; Triviño Mieles, Katherine Elizabeth
2026Integración de tecnologías emergentes en la educación superior: análisis de su impacto en el aprendizaje activo y la motivación estudiantilGuayllasaca Cajamarca, Cesar Javier; Flores Mosquera, Kamila Estefany
2026Tecnología e innovación educativa: La inteligencia artificial como apoyo en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la educación superiorMuñoz Pilozo, Adriana Georgina; Morán Bazán, Jeniffer Melissa
2026Funciones neurocognitivas de atención - memoria y su relación con la comprensión lectora en estudiantes de preingreso a una carrera universitariaRojas Ceballos, Vivian Coromoto; Valarezo Carrión, José Luis
2026Inversión en educación superior y desempleo juvenil universitario en Ecuador (2017–2025): un análisis desde la educación superiorCastro Castillo, Graciela Josefina; Anaguano Anaguano, Juan Diego; Vásquez Jiménez, Mario Enrique
2026Inteligencia Artificial en la Docencia Universitaria: Una Revisión Sistemática de Impactos, Desafíos y Tendencias (2020-2025)Tapia Núñez, Diego Wladimir; FerrÍn Plaza, Ángel Jesús
2026Capacitación docente sobre las herramientas digitales innovadoras aplicables en la educación superiorRojas Ceballos, Vivian Coromoto; Molina Lema, Jorge Luis; Morales Delgado, Cynthia Marjorie
2026Pertinencia de los programas de posgrado y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantesMoreira Choez, Jennifer Sobeida; Perez Peralta, Fernando Javier
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