El objetivo de este estudio fue analizar el uso de la inteligencia artificial IA en la formación académica de estudiantes de un instituto superior tecnológico del Ecuador Se desarrolló una investigación con enfoque ...

El presente estudio analizó la percepción de estudiantes y docentes sobre la gamificación como estrategia metodológica en la carrera de Comunicación de la Universidad Técnica de Machala Se empleó un enfoque cuantitativo ...

El desarrollo de nuevas tecnologías de inteligencia artificial generativa está realizando cambios importantes en la docencia y la manera de cómo evalúan las universidades se abre un intenso debate entre la innovación ...

El presente estudio tiene como objetivo analizar el impacto de las prácticas docentes inclusivas en el desarrollo de competencias sociales en estudiantes universitarios mediante una revisión sistemática de la literatura ...

El presente artículo formó parte de un proyecto de vinculación con la sociedad y tuvo como objetivo analizar el nivel de pensamiento computacional de adolescentes bachilleres en el entorno social de los estudiantes de la ...

La presente investigación tiene como propósito analizar la desigualdad en los niveles de aprendizaje y el rezago escolar en una institución de educación básica del cantón Durán con el fin de identificar los factores sociales ...

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Las adaptaciones pedagógicas inclusivas en la educación superior ecuatoriana constituyen uno de los principales desafíos pedagógicos y metodológicos frente a la transformación digital presente en el contexto universitario ...

Las competencias digitales constituyen un elemento esencial para el desarrollo académico y profesional en el ámbito universitario En este contexto el objetivo de la presente investigación fue analizar las competencias ...

Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura sobre la Inteligencia Artificial (IA) en la educación superior centrada en la personalización del aprendizaje y el fomento de la autonomía estudiantil La ...