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Maestría en Educación de Bachillerato mención en Pedagogía de las Ciencias Naturales
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(2026)La presente investigación aborda la problemática de la falta de concentración en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA/TDAH) y problemas de aprendizaje en la asignatura de Biología del ...
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(2026)La incorporación de tecnologías inmersivas como la realidad aumentada (RA) y la realidad virtual (RV) representa una oportunidad para fortalecer la enseñanza de las Ciencias Naturales especialmente en la comprensión de ...
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(2026)La enseñanza de la biología no propicia un aprendizaje significativo que implique el entendimiento profundo de contenidos relacionados con estructuras y procesos microscópicos Esto se debe a la predominancia de metodologías ...
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(2026)La enseñanza de las Ciencias Naturales en contextos educativos con recursos limitados enfrenta dificultades relacionadas con metodologías tradicionales escasa contextualización del currículo y limitada motivación estudiantil ...
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(2026)El objetivo de la presente investigación fue analizar la pertinencia del Aprendizaje Basado en Problemas ABP como estrategia didáctica para fortalecer la enseñanza de la Biología en estudiantes de primero de bachillerato ...
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(2026)La presente investigación tuvo como objetivo determinar la pertinencia y viabilidad de una propuesta de estrategias didácticas basadas en TIC orientadas al fortalecimiento del aprendizaje de la tabla periódica en estudiantes ...
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(2026)El estudio abordó la problemática de la inserción curricular de la Inteligencia Artificial y las TIC en el segundo año del Bachillerato General Unificado de Ecuador la cual lejos de traducirse en una transformación pedagógica ...
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(2026)Este estudio tuvo como objetivo general analizar el uso de recursos digitales interactivos como estrategia de innovación educativa en la enseñanza de la Biología en la Unidad Educativa Emile Jaques Dalcroze La metodología ...
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(2026)El ABP tuvo un efecto positivo y significativo sobre el desarrollo de las competencias científicas en los estudiantes de primero de bachillerato de una institución fiscal ecuatoriana del cantón Chone provincia de Manabí ...
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(2026)El propósito de este estudio es analizar el impacto del aprendizaje cooperativo en el desarrollo de habilidades socioemocionales en estudiantes El estudio se realizó en tres instituciones educativas públicas con la ...
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(2026)La presente investigación tuvo como propósito analizar el efecto de enseñanza de los recursos pedagógicos de la metodología STEM contextualizados en los aprendizajes de Ciencias Naturales en los estudiantes de octavo año ...
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(2026)En la presente investigación se enfoca en el uso de la aplicación de realidad aumentada División Mitótica 3D influye en la comprensión de las fases de la mitosis entre los estudiantes de primer año de bachillerato en la ...
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(2026)El presente estudio aborda información respecto a las plataformas digitales y la enseñanza de la cátedra de Biología considerando específicamente la plataforma digital Genially en el interaprendizaje de la asignatura en ...
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(2026)La presente investigación analiza el Efecto de la Gamificación como Estrategia Didáctica en el Rendimiento Académico de la Asignatura de Biología en Estudiantes de Tercero de Bachillerato General Unificado Unidad Educativa ...
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(2026)La presente investigación toma en consideración el fenómeno de la deserción estudiantil en la modalidad semipresencial enfocándose en la Unidad Educativa Fiscomisional Semipresencial del Azuay Se reconoce que la deserción ...
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(2026)El presente estudio cuasi-experimental tuvo como objetivo determinar si la implementación del laboratorio virtual “Biomodel” mejora el aprendizaje de la estructura de los ácidos nucleicos en estudiantes de 1.º de Bachillerato ...
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(2026)La enseñanza de la Biología en el nivel de bachillerato constituye un desafío permanente debido al predominio de metodologías tradicionales centradas en la memorización de contenidos lo que limita la motivación la participación ...
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(2025)Este trabajo presenta el diseño e implementación de un plan micro curricular basado en competencias tecnológicas científicas e interculturales para enseñar el movimiento de los planetas a estudiantes de tercero de bachillerato ...
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(2025)El presente estudio se centra en la implementación del Aprendizaje Basado en la Investigación (ABI) como estrategia pedagógica para fortalecer el pensamiento de orden superior utilizando la taxonomía de Marzano El ...
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(2025)El presente estudio tiene por objetivo evaluar los proyectos interdisciplinarios y su impacto en el desarrollo de competencias científicas ambientales en estudiantes de segundo de Bachillerato con el propósito de conocer ...