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Maestría en Educación de Bachillerato mención en Pedagogía de las Ciencias Sociales
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(2026)El pensamiento crítico es una de las competencias fundamentales que se debe desarrollar con los estudiantes durante su proceso de formación esta debe trabajarse en todas las áreas de conocimiento sobre todo en la asignatura ...
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(2026)La investigación analiza la inclusión de la memoria histórica afrodescendiente y la cosmovisión chachi en el currículo y el POA de la Unidad Educativa Fiscomisional “San Francisco de Asís” (UEFSFA) situada en Tachina ...
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(2026)La presente investigación analiza el impacto del acceso limitado a sitios históricos en el aprendizaje significativo de la historia en estudiantes de bachillerato El problema surge de la desconexión entre el contenido ...
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(2026)La presente investigación se centró en el bajo nivel de aprendizaje significativo en la asignatura de Historia entre estudiantes de Segundo de Bachillerato General Unificado El estudio partió de la premisa de que la ...
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(2026)La gamificación se ha consolidado como una estrategia pedagógica innovadora capaz de incrementar la motivación y el compromiso del estudiantado en distintos niveles educativos La aplicación de dinámicas lúdicas retroalimentación ...
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(2026)El envejecimiento poblacional se consolida como uno de los principales desafíos sociales en la actualidad especialmente en contextos locales donde las redes familiares y comunitarias de cuidado presentan un debilitamiento ...
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(2025)El presente trabajo analiza cómo la comprensión lectora incide en el aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de bachillerato técnico en la materia de historia en un contexto donde los métodos ...
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(2025)La presente investigación aborda la implementación de estrategias gamificadas como herramienta para potenciar el aprendizaje cooperativo en la asignatura de Ciencias Sociales desarrollada en la Unidad Educativa Particular ...
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(2025)El presente estudio aborda la implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos ABP en la enseñanza de la filosofía con el objetivo de desarrollar el pensamiento crítico y reflexivo en estudiantes de primero de Bachillerato ...
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(2025)El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo descifrar cuales son las barreras que se presentan y que han generado una mínima o nula participación de los estudiantes de Segundo de Bachillerato General Unificado ...
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(2025)El presente proyecto de investigación Estrategias Basadas en la Gamificación y su Incidencia en el Desarrollo del Pensamiento Crítico de los Estudiantes de la Unidad Educativa Francisco de Orellana busca la comprensión que ...
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(2025)Esta investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la motivación estudiantil y el rendimiento académico de los estudiantes de primero de Bachillerato en la Unidad Educativa Fiscomisional La Inmaculada durante ...
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(2024)Este estudio explora la incidencia de la identidad cultural en el desarrollo integral de los estudiantes de la Unidad Educativa Frontera Sur ubicada en la parroquia Cangonamá Cantón Paltas provincia de Loja durante el ...
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(2024)El proyecto de investigación tiene como propósito principal analizar cómo la Enseñanza Metodológica Tradicional en el Área de Ciencias Sociales Asignatura de Historia incide en el Rendimiento Académico de los Estudiantes ...