• La gamificación como propuesta de una estrategia didáctica para el aprendizaje significativo de la factorización en los estudiantes de primero de bachillerato general unificado (BGU) 

  Chacha Chacha, Carmita Edisabel; Chacha Chacha, Livia Alexandra (2025)

  El presente proyecto de investigación titulado La gamificación como propuesta de una estrategia didáctica para el aprendizaje significativo de la factorización en los estudiantes de primero de bachillerato general ...
• Integración de los videos educativos en la planificación microcurricular y su impacto en la enseñanza de relaciones trigonométricas, en los estudiantes de bachillerato del colegio Mangahurco, durante el período lectivo 2024-2025 

  Ramírez Macas, Osman Gabriel (2025)

  La matemática ha sido considerada una asignatura de difícil comprensión esto ha generado un problema en la asimilación de conocimientos en los estudiantes de todos los niveles educativos Con el avance de la ciencia y ...
• Análisis de la relación entre la activación de los conocimientos previos y la comprensión de conceptos avanzados de matemática en los estudiantes de primero de bachillerato 

  Cabrera Galvan, Solandy Jose; Quintuña Cedillo, Gerardo Xavier (2025)

  La presente investigación tiene como objetivo analizar la relación entre la activación de los conocimientos previos y la comprensión de conceptos avanzados de matemáticas en los estudiantes de primer año de bachillerato ...
• Geogebra como herramienta de apoyo docente y su incidencia en la participación estudiantil en el área de matemática en la unidad educativa Uyumbicho, cantón Mejía, año lectivo 2024 – 2025 

  Sánchez Alvarado, Andrés Michel (2025)

  La presente investigación tuvo como finalidad determinar la incidencia de GeoGebra como herramienta de apoyo docente para mejorar la participación estudiantil en el área de matemática en la unidad educativa Uyumbicho ...
• El impacto de las tecnologías digitales en el aprendizaje de matemáticas en la unidad educativa "José Salvador Casimiro Macias Pazmiño" del cantón Pedernales 2024-2025 

  Demera Zambrano, Jefferson Yair (2025)

  Este proyecto explora el impacto de las tecnologías digitales en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de bachillerato centrando su análisis en la Unidad Educativa José Salvador Casimiro Macías Pazmiño El ...
• Enseñanza de la matemática basada en la formación secuencial y el trabajo colaborativo en los estudiantes de primer año de bachillerato Dr. Ernesto A. Castro 

  Veintimilla Astudillo, Teodoro Leandro (2025)

  Este estudio se enfoca en la aplicación de una metodología educativa fundamentada en la formación secuencial y el trabajo en equipo para potenciar la instrucción y el aprendizaje de matemáticas entre los alumnos de primer ...
• Impacto del software geogebra en el proceso de aprendizaje de las funciones cuadráticas en el primer año de bachillerato 

  Loaiza Mazón, Pablo Luis; Sandoval Murillo, Nathali Jaritza (2025)

  El objetivo de este estudio fue evaluar el impacto del software GeoGebra en el aprendizaje de funciones cuadráticas en estudiantes de primer año de bachillerato de la Unidad Educativa Adolfo María Astudillo en Babahoyo ...
• Análisis del uso de herramientas digitales en la mejora de la práctica docente y el aprendizaje de matemáticas de los estudiantes en el nivel de bachillerato de la Unidad educativa “Santo Tomás Apóstol” 

  Lluglla Minta, Erika Jazmin (2025)

  El avance tecnológico ha transformado significativamente los procesos educativos incluyendo la enseñanza de las matemáticas en el nivel de bachillerato Esta investigación se centra en analizar las percepciones de los ...
• Matemática como lenguaje de pensamiento crítico: un modelo innovador para la transformación educativa en el bachillerato, 

  Valencia Esmeraldas, Lida Mariana (2025)

  El presente estudio titulado Matemática como lenguaje de pensamiento crítico un modelo innovador para la transformación educativa en el bachillerato aborda la necesidad de transformar la enseñanza de las matemáticas para ...
• Integración de estrategias activas y aplicaciones prácticas para el aprendizaje de la derivada en estudiantes de bachillerato 

  Cun Guamán., Karla María; Echeverría Villagómez, José Gabriel (2025)

  El presente trabajo de investigación aborda fortalecer el aprendizaje de La Derivada por medio de la integración de estrategias activas y aplicaciones prácticas para la comprensión de conceptos y motivación para el ...
• El GeoGebra y su influencia en el desarrollo del pensamiento geométrico de los estudiantes de la Unidad Educativa Bilingüe Delfos de la provincia del Guayas del periodo lectivo 2024-2025 

  María Fernanda, Lavaye Angulo (2025)

  La enseñanza de la geometría en educación secundaria enfrenta desafíos significativos relacionados con la comprensión de conceptos abstractos y el desarrollo de habilidades como la visualización espacial y el razonamiento ...
• Impacto de enseñanza diferenciada en el rendimiento de estudiantes con dislexia en matemáticas. 

  Martínez Luzuriaga, Annaiss Geovanna, (2025)

  El presente estudio analizó el impacto de estrategias de enseñanza diferenciadas en el rendimiento académico de estudiantes con discalculia en matemáticas en la Unidad Educativa Municipal Héroes del Cenepa ubicada en ...
• Estrategias pedagógicas de motivación para fortalecer el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de Bachillerato con discalculia 

  Guamán Vásquez, Karen Lizbeth (2025)

  La discalculia es un trastorno especifico del aprendizaje que impacta en el pleno desarrollo cognitivo y escolar del individuo que lo padece En el ámbito educativo la ausencia del personal DECE representa un desafío ...
• Competencias Digitales de los Docentes en el Uso de Moodle y su Incidencia en la Enseñanza de las Matemáticas para la Mejora de la Calidad Educativa en la Unidad Fiscal Camilo Gallegos Domínguez, Periodo 2024-2025 

  Moya Suntasig, Erika Amaleydy; Marcial Trujillo, Olga Lidia (2025)

  La investigación tiene la finalidad de integrar el proceso de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de Moodle centrándose en el desarrollo de competencias pedagógicas de los docentes de bachillerato en la Unidad ...
• ´´El Impacto de la implementacion de Aplicaciones Tecnológicas de Matemática y su incidencia en el rendimiento académico de los estiudiantes de segundo de Bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Salesiana San Jose de la ciudad de Manta´´ 

  García Zambrano, Renesskia Verónica (2025)

  La integración de aplicaciones tecnológicas en la enseñanza de las matemáticas representa un cambio significativo en la educación actual ofreciendo nuevas vías para mejorar el aprendizaje y el rendimiento académico de los ...
• Análisis del desinterés estudiantil para mejorar el rendimiento académico en el área de matemáticas en los estudiantes de Bachillerato técnico de contabilidad de la Unidad educativa “San Juan” en el primer trimestre del periodo 2024 - 2025. 

  Foyain Paguay, Manuel Andres (2025)

  El trabajo investigativo se realizó en la parroquia San Juan perteneciente al cantón Puebloviejo de la Provincia de Los Ríos en la Unidad Educativa “San Juan" en la que mediante observación de los estudiante se evidenció ...
• Estrategias didácticas tecnológicas y su incidencia en el rendimiento académico de las matemáticas en estudiantes de primer año de bachillerato “A” de la Unidad Educativa Particular “El Bejucal” durante el periodo lectivo 2024 – 2025. 

  Villacres Muñoz, Isaac David (2025)

  La presente investigación tuvo como objetivo analizar el uso de estrategias didácticas tecnológicas y su incidencia en el rendimiento académico de las matemáticas en los estudiantes de primer año de bachillerato en la ...
• Estrategias metodológicas para promover el desarrollo del pensamiento crítico en el área de Matemáticas en estudiantes de primero de bachillerato en la Institución “Liceo Albonor” de la ciudad de Guayaquil. 

  Vallejo Plaza, Abigail Silvana; Villagómez Aguilar, Víctor Gabriel (2025)

  La investigación aborda una problemática en estudiantes de primer año de bachillerato quienes presentan dificultades para desarrollar habilidades de pensamiento crítico en matemáticas Por ello se aplicarán estrategias ...
• Aprendizaje basado en proyectos para el fortalecimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje de la matemática en primer nivel de bachillerato de la unidad educativa Liceo del Norte de Guayaquil año lectivo 2024 - 2025 

  Basurto Andrade, Lady Stefanía (2025)

  El presente trabajo aborda la propuesta del Aprendizaje Basado en Proyectos ABP para el fortalecimiento de la enseñanza de la Matemática en el primer nivel de Bachillerato en la Unidad Educativa Liceo del Norte de Guayaquil ...
• Diseño e implementación de un manual de usuario con paisajes de gamificación para la enseñanza de las matemáticas para primero de bachillerato en la unidad educativa Rafael Larrea Andrade en Quito-Pichincha 

  Chumbi Muisa, Gina Vanessa (2025)

  La presente investigación se centra en el diseño e implementación de un manual de usuario con paisajes de gamificación para la enseñanza de las matemáticas en estudiantes de primero de bachillerato en la Unidad Educativa ...

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